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小黄莺唱歌教学反思

类型:小学语文课件 时间:2016年2月15日

我在设计《小黄莺唱歌》这篇课文的教学时有如下的考虑:

1、从孩子的兴趣入手,在轻松愉悦的氛围中引出课题自然流畅。

2、识字教学让孩子用喜欢的方式认字,和小伙伴既合作,又竞争,这样可以激发他们的认字主动性。

3、给学生充分的时间和空间进行读的活动,同时教给学生评价的方法。使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。

4、让学生知道自卑、怯懦带来的后果,感受树立自信,经过努力,获得成功之后的快乐。

5、给学生充分想象的空间,学会与人交流自己的意见。

6、使学生在读悟中受到“做事要有自信心,不自卑,不怯懦”。

7、为学生营造一个良好的讲故事的氛围,给讲故事者提供一个小小的舞台,激起学生的激情和欲望。同时要鼓励那些平时胆小胆怯的学生,多给他们锻炼的机会。

8、有机的将生活实际联系在一起。利于学生理解。

9、采用在语言环境中认读和以各种方式和生字“打招呼”两种形式进行生字认读符合学生的认知特点和年龄特点。

在教学中,教学过程衔接连贯,学生学习兴趣也很浓,教学效果也可以,但有的学困生在读课文时速度较慢,跟不上老师的学习速度,没有完全照顾到全体学生,以后我会从这个方面多下工夫,这样学习效果会更上一个台阶!

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